月額制オンライン音楽ワーク「楽しくコース」6月

noteオンラインサークル6月
「シューベルトの野ばら」を中心に

楽しくコース

楽しくコース（月額600円）は毎週火曜日　8：30から15分のzoomワークを行なっています。

さくっと、毎週少しづつ。6月14日はこんなことをしました。

シューベルト作曲「野ばら」

シューベルトの「野ばら」（Heidenröslein, D.257 -Schubert, Franz) を材料にして
音楽の構成を体感しました。

U.Dで理解・実感するシューベルトの野ばら

写真の花模様は、「音楽から想像したものを自由に描いた」ものではなくて、綿密に音楽を体感と結んだものでutena drawingを使って、楽曲を理解し、演奏に結びつける、言うなれば、体験型のアナリーゼ（楽曲解析）です。

今回は、近藤朔風の日本語訳詩を使いました。わらべはみたり、のなかのばら・・・おなじみの歌詞です。

モティーフのどこに膨らみを感じるか、

メロディも歌詞も2小節が小さな単位となっています。いわば曲全体を植物に例えた時それは一枚の葉っぱや花びらのようでもあります。

ワークショップでは、この小さなモティーフを形を変えながら、感じ方を模索しました。

どんな動線がここちよく響くかな。
メロディと呼応するには？
そんなことも感じてもらえたでしょうか？

このモティーフの、膨らみや収縮、といった体感。
それは、感じる人の体感のなかから湧いてくるものでもあります。
なので、音楽プロセス体験では、その膨らんだり落ち着いたり、という体感を微細に感じるワークが別にあります。今回は、そんなウォーミングアップの体験を何度かされた方たちだったので、その応用、という感じでやってみました。その辺は参加者にあわせながら内容を決めています。

また、この2小節は前の1小節と後の1小節で言葉としても対になっています。

わらべはーみたり
のなかのーばら
きよらにー咲ける
そのいろーめでつ
あかずーながむ
くれないーにおう
のなかのーばら

というように。
日本語に訳した近藤朔風は、メロディの流れをうまく使っていますね。